Rinden protesta directores de Bachilleres y Facultades de la UAQ

[ad_1]

Con un llamado de la rectora a trabajar en unidad, directores y directores de las 13 facultades y la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) rindieron protesta para el periodo 2024-2027.

En sesión extraordinaria del consejo, Silvia Amaya Llano, rectora de la UAQ, convocó a la comunidad universitaria a trabajar en unidad y a dejar de lado el odio, los rencores y la venganza.

“Conozco la capacidad y el talento de las y los directores que inician hoy una nueva etapa en sus comunidades, los invito a trabajar en equipo en un proyecto de unidad, uno donde el odio, los rencores y la venganza no deben tener cabida”, indicó.

Amaya Llano agregó que se deben impulsar proyectos donde todas las voces cuenten y tengan el mismo valor, pues enfatizó que los universitarios son resilientes y tienen capacidad de conciliación para avanzar en un objetivo común.

“Construyamos relaciones y lazos solidarios, vayamos juntos por objetivos comunes y veamos en el otro a un aliado y no a un enemigo, dividir nunca hace vencedor a nadie, nuestra comunidad es más grande que cualquier resentimiento y más fuerte que cualquier intento de distanciarnos”, apuntó.

Quienes rindieron protesta fueron Anghellus Medina López de la Escuela de Bachilleres, Sergio Rivera Guerrero de la facultad de Bellas Artes, José Guadalupe Gómez Soto de Ciencias Naturales, Vanesa del Carmen Muriel de Ciencias Políticas y Sociales, Omar Bautista Hernández, de Contaduría y Administración, y Édgar Pérez González para la Facultad de Derecho.

Asimismo, Judith Valeria Frías Becerril de Enfermería, José Salvador Arellano Rodríguez de Filosofía, José Alejandro Vargas Díaz de Informática, María de la Luz Pérez Rea de Ingeniería, Ma. de Lourdes Rico Cruz de Lenguas y Letras, Rodrigo Miguel González Sánchez de Medicina, Candi Uribe Pineda de Psicología y Educación, y José Santos Cruz de Química.

➡️ Únete al canal de Diario de Querétaro en WhatsApp para no perderte la información más importante

[ad_2]

Source link